El objetivo general de este documento es presentar un resumen del análisis sobre los principios en que se ha basado la política educativa durante la reforma de la educación en nuestro país, exponiendo el proceso de implementación, los actores involucrados, los factores que la facilitaron u obstaculizaron y los cambios que se pueden constatar para el period 1990–2012.
El trabajo incluyó una revisión del debate que se viene desarrollando en América Latina en torno a las reformas educativas de los noventa y a las respuestas, en términos de política educativa, que se han venido dando en la primera década del presente siglo.
Para descargar el presente documento, ingrese aquí
